Éducation Physique et Sportive

Recherches en éducation physique et sportive : tentatives de problématisation sociologique. Vers une approche socio-didactique

Proposé par Lémonie Yannick le sam, 28/04/2012 - 16:08
Résumé en français: 
Le pivot de cette HDR réside dans le thème que nous avons placé au centre de notre réflexion : l’analyse des sélections curriculaires (contenus enseignés, savoirs et rapport au savoir) et de leurs variations selon leur contexte social de production accompagnées de leurs effets différenciateurs voire

Créer les conditions de l'interaction entre élèves difficiles en EPS: exemple de forme de pratique scolaire du badminton

Proposé par Lémonie Yannick le sam, 28/04/2012 - 14:24
Résumé en français: 
En utilisant une méthodologie basée sur l’approche technologique à visée didactique (Bouthier et Durey, 1994), l’objet de notre travail est d’étudier l’impact d’une forme de pratique scolaire du badminton en Education Physique et Sportive (EPS) pour des élèves d’un collège « Ambition Réussite » débu

L'activité réelle des élèves en EPS: entre prescriptions et préoccupations. Etude de cas d'élèves de 3ème en Volley-Ball

Proposé par Lémonie Yannick le sam, 28/04/2012 - 14:18
Résumé en français: 
Cette recherche exploratoire vise à comprendre et expliquer l‟activité réelle des élèves en EPS.

La formation au tutorat réciproque entre pairs pour l’acquisition d’habiletés motrices complexes L’exemple du tennis de table au collège

Proposé par Lémonie Yannick le sam, 28/04/2012 - 14:11
Résumé en français: 
Cette recherche est une contribution à l’identification des conditions d’efficacité des procédures d’apprentissage entre pairs dans le domaine des activités physiques sportives.

Le portfolio : un en-(je)u de formation et de développement professionnel

Proposé par Lémonie Yannick le dim, 11/12/2011 - 18:24
Résumé en français: 
La thèse a pour objet la mise en place d'un nouveau dispositif pédagogique, le processus portfolio dans le plan de formation 2007-2010 d'un IUFM (Lyon1).

Etude de l'interaction d'enseignement-apprentissage: le cas de l'enseignement de la natation sportive en EPS

Proposé par Lémonie Yannick le mer, 05/05/2010 - 09:08
Résumé en français: 
Le rôle joué par les interactions sociales dans le cadre de l'enseignement n'est plus à démontrer tant sont nombreuses les recherches qui partant d'approches théoriques diverses ont démontré leur importance relativement aux acquisitions des élèves.
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