HDR

Alain Mouchet : Comprendre l’activité en situation : articuler les actes et leur mise en mots

Résumé en français: 
L’enjeu scientifique est relatif à la nécessité d’investiguer finement et de rendre intelligible l’activité en situation réelle.

Marc Cizeron : Du savoir à l'activité: la supervision active et le guidage des apprentissages en éducation physique et sport

Résumé en français: 
La capacité qu’ont les intervenants en éducation physique et en sport de guider les élèves en train d’apprendre dans les situations qu’ils leur proposent, repose en grande partie sur les connaissances qu’ils peuvent mobiliser à cette fin en situation d’interaction.

Marie-Paule Poggi : Recherches en éducation physique et sportive : tentatives de problématisation sociologique. Vers une approche socio-didactique

Résumé en français: 
Le pivot de cette HDR réside dans le thème que nous avons placé au centre de notre réflexion : l’analyse des sélections curriculaires (contenus enseignés, savoirs et rapport au savoir) et de leurs variations selon leur contexte social de production accompagnées de leurs effets différenciateurs voire
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